From Romania

Ionela Panait small photoMany of our network members have written reports about the conference and workshops which we attended and also the formation of our new network. Over the coming months we will publish these reports as guest blog posts.

Our first article is from Romanian Librarian Ionela Panait.

 

 

Rolul bibliotecilor publice în combaterea analfabetismului funcțional la adulți

Functional Illiteracy Europe este o inițiativă gândită de către Biblioteca Botkyrka din Suedia pentru bibliotecile publice, în cadrul Programului Grundtvig. Ea urmărește o mai bună înțelegere a rolului pe care bibliotecile îl pot avea în combaterea analfabetismului funcțional la adulți.

Câștigătoare în urma lansării apelului pe plan național, cu bucurie și mândrie ne-a reprezentat Biblioteca Județeană ”Dinicu Golescu” Argeș alături de alte biblioteci publice din Suedia, Portugalia, Marea Britanie, Spania, Republica Cehă, Germania, Olanda, Letonia, Italia, Irlanda, Slovenia, Bulgaria și Polonia.

Proiectul a fost dedicat bibliotecarilor, profesorilor și personalului care lucrează în domeniul alfabetizării adulților, din țările participante la Programul de Învățare pe tot Parcursul Vieții (LLP). Au avut întâietate bbliotecari cu experiență anterioară în domeniul alfabetizării adulților sau cu ambiții de a iniția un program în conformitate cu tema atelierului.

Workshopul ”Perspective asupra analfabetismului la adulți și învățarea unei a doua limbi: Spre o colaborare a bibliotecilor publice europene”, finanțat prin Programul Grundtvig, a avut loc în perioada 9-13 iunie 2014 și a combinat lecturi publice, susținute de reprezentanții unor instituții publice sau ai unor organizații non-guvernamentale care luptă pentru diminuarea analfabetismului la adulți, prezentări de proiecte de alfabetizare din țările participante, urmate de ample dezbateri și discuții.

Atelier in Botkyrka

Pornind de la conceptul de alfabetizare și de la definițiile date de UNESCO de-a lungul anilor alfabetizării funcționale, s-a discutat intens despre dezvoltarea serviciilor de bibliotecă, a competențelor și instrumentelor profesionale necesare pentru a sprijini mai bine procesul de alfabetizare în randul adulților lipsiți de o educație de bază.

Lisa Krolak, invitat de onoare de la UNESCO, a subliniat că bibliotecile publice trebuie să arate cât sunt de importante în comunitate. Acest lucru este, de asemenea, conectat la faptul că biblioteca publică trebuie să fie relevantă şi pentru oamenii care trăiesc acolo, lucru întărit şi de Kristian Nagel Delica, cercetător la Universitatea din Roskilde din Danemarca, care a menţionat că bibliotecile publice pot îndeplini şi funcţia de spații sociale în cartierele defavorizate, atâta timp cât ele se vor adapta la noile nevoi.

Atelierul din Botkyrka a abordat analfabetismul funcțional şi prin prisma învăţării unei a doua limbi. Majoritatea adulților analfabeți din punct de vedere funcțional din Europa utilizează limba maternă ca singura lor limbă. Cu toate acestea, șomajul crescut din anumite țări europene și schimbările survenite în compoziția demografică a Europei fac ca necesitatea vorbirii unei a doua limbi să fie tot mai importantă.

O parte a conținutului workshop-ului a fost teoretică, în timp ce alte prezentări au fost mai mult concentrate pe modele practice și implementări ale metodelor pedagogice. Un astfel de exemplu îi aparține Lenei Ryman Wilden, profesor de limbă suedeză ce lucrează cu imigranți din Norrköping. Prelegerea sa despre procesul de a dezvolta o aplicație proiectată pentru formare lingvistică pentru elevi adulți a constat în prezentarea iPad-ului ca un nou mod de a îmbunătăți abilitățile de limbă suedeză ale cursanților. Aceasta a povestit cum crearea aplicației Alfavux (în limba suedeză), în colaborare cu Agenția Națională Suedeză pentru Educație, a condus la îmbunătățirea rezultatelor de învățare a limbii suedeze a persoanelor imigrante din Suedia.

Pe parcursul întregii săptămâni, au fost promovate şi unele edituri care se ocupă cu diminuarea analfabetismului la adulţi. Este cazul editurii E-förlaget din Suedia, care publică cărți ușor de citit, atât de ficțiune și non-ficțiune, cât şi cărți audio și e-book-uri pentru persoanele cu dizabilități de citire. Publicul său este format din dislexici, imigranți, persoane cu alte deficiențe de citire cauzate de dizabilități intelectuale, precum și tineri din casele unde lectura a fost neglijată.

În cadrul sesiunilor interactive, au existat opinii diferite cu privire la rolul bibliotecii publice în eliminarea analfabetismului funcţional. Cert este că biblioteca publică poate stabili care organizații locale și naționale sunt implicate în această activitate de diminuare a analfabetismului și poate dezvolta parteneriate cu ei, pentru a-şi aduce contribuţia prin resursele deţinute şi prin expertiza sa.

Stockholm Public Library

Vizita informală de documentare în cadrul Bibliotecii Publice din Stockholm a demonstrat toate aceste aspecte, îmbunătăţind experienţa celor 15 bibliotecari publici din Europa.
Biblioteca Publică din Stockholm, una dintre cele mai cunoscute clădiri ale oraşului, a fost proiectată de Erik Gunnar Asplund şi pusă în funcţiune în anul 1928 cu aproximativ 200 000 de cărţi.

Astăzi, ea include mai mult de 2 milioane de volume și 2,4 milioane de casete audio, CD-uri și cărți audio. Utilizatorii săi se pot bucura de toate facilităţile unei biblioteci publice de asemenea amploare, tot ce trebuie făcut e achiziţionarea unui card de bibliotecă – care este gratuit. Astfel, pot folosi singuri sistemul de împrumut şi returnare cărţi, e-cărți și articole de ziar direct prin calculator, prin unele telefoane mobile și tablete. Dacă există nevoie de ajutor, se poate rezerva o programare cu un bibliotecar pentru un timp mai îndelungat. Există şi un sprijin suplimentar pentru nevăzători şi persoanele cu deficienţe de vedere și a persoanelor cu dificultăți de citire.

Așa cum s-a menționat şi în timpul workshop-ului, crearea de rețele presupune muncă și responsabilitate. Dar în același timp, poate însemna și schimb de metode, materiale și idei, împărtășirea cunoștințelor și a solidarității, care să conducă la o colaborare a bibliotecilor publice europene.

Suedia - participantii din Europa

Ionela Panait
Bibliotecar
Biblioteca Judeţeană ”Dinicu Golescu” Argeş

Slides from the conference Literacy for all – Botkyrka 2014

Slides from some of the public lectures hold during the conference Literacy for all – Botkyrka 2014 in June:

The Role of Public Libraries in Supporting Adult Literacy (PDF)
Lisa Krolak, UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL), Head of the UIL Library

ALEF method (PDF)
Hélène Boëthius, ALEF, Adult Learning and Empowerment Fund

Public libraries as hybrid institutions: social innovative spaces in disadvantaged neighbourhoods (PDF)
Kristian Nagel Delica, Assistant professor, Department of Environmental, Social and Spatial change, Roskilde University, Denmark

De Bibliotheek Taal & Werk  (PDF)
Lianne Knobel, Bibliotheek Breda, the Netherlands

The power of languages and the need to learn Swedish: Activities within the libaries of Botkyrka (PDF)
Marie Johansen, Bibliotek Botkyrka, Sweden

The Women International House of Trieste (PDF)
(Enhanced version of the presentation in Botkyrka in June 2014)
Simonetta Pasqualis, Italy

 

Learning to play the mouth harp!

So, the workshop week is finally here! Today it’s already the second day of the conference Literacy for all – Botkyrka 2014. Already on the arrival day to Sweden the workshop participants  learned how to play the mouth harp…

Around 45 people visited the library in Hallunda on the first day of the conference. Rosario Ali Taikon gave a public lecture on the situation of Roma in Sweden and Europe. Then Caroline Keerfoot problematized the concepts of literacy.

In the afternoon the workshop participants, whom are from 15 different countries in Europe, discussed the subjects further.

Follow #literacyforall14 on Twitter!

Interesting public lectures all week

We can now present all the public lectures during the conference Literacy for all – Botkyrka 2014. The week will start on Monday with an lecture about the situation of Roma in Europe hold by Rosario Ali Taikon, and another lecture by Caroline Keerfoot, a lecturer from South Africa, who will talk about the concepts of literacy.

Literacy for all - Botkyrka 2014Monday 9th June

Inauguration 10-10:20

Presentation of Botkyrka 10:20-10:40
Helena Rojas, Division for Democracy, Human Rights & Intercultural Development, Botkyrka Municipality

The situation of Roma in Europe 10:40-11:20
Rosario Ali Taikon, Romané Bučá

An interrogation of concepts of literacy 11:20-12
Caroline Kerfoot, Lecturer, Centre for Research on Bilingualism, Stockholm University in Sweden and University of the Western Cape in South Africa

Tuesday 10th June

Literacy and multimodality 10-11
Qarin Franker, the Department of Swedish, University of Gothenburg in Sweden

Functional pedagogy 11-11:30
Livstycket Knowledge and Design Centre, non-profit organisation in Tensta, Stockholm

Easy-to-Read audio books and e-books 11:30-12
Laura Mendez Edkvist, publisher-in-Chief of LL-förlaget

Wednesday 11th June

The role of public libraries for supporting adult literacy 10-11
Lisa Krolak, UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL), Head of the UIL Library

Literacy on four legs – Presentation of the ALEF method 11-11:20
Hélène Boëthius, ALEF, Adult Learning and Empowerment Fund

Digital environments for all 11:30-12:15
Lena Ryman Wildén, teacher in second language

Thursday 12th June

Public libraries as hybrid institutions? 10-11
Kristian Nagel Delica, the Department of Environmental, Social and Spatial Change, Roskilde University in Denmark

To make oneself heard – Comment tracks for all 11-12
Malin Crona, the editor in chief for the Swedish newspaper 8 Sidor (8 Pages)

Friday 13th June

Project presentations from around Europe 10-12

 

 

Comments for all – a project on digital democracy

Foto på Malin Crona

Malin Crona. Fotograf: Ulf Lundin

Malin Crona is the editor in chief for the Swedish easy-to-read newspaper 8 Sidor, in English 8 Pages. 8 Pages tells what is happening in an easy-to-understand manner.

8 Pages has developed a comment field that is easy to manage for everybody. It is easy to comprehend, it is easy to participate in the digital debate, even if you are not used to reading or writing. You can see an example on the 8 Pages website (in Swedish).

Malin Crona will tell us more about what is required to include everyone in the ongoing democratic digital discourse.

Listen to Malin Crona when she talks about Comment track för all in the UX Podcast.

To make oneself heard – Comment tracks for all 
Thursday 12 June, 11-12 (PUBLIC LECTURE)

Presenting Literacy for all – Botkyrka 2014

coverbild01_literacyforallDuring the week, there will be public lectures, which everyone is welcome to visit. In the afternoons, the group of 20 participants that were selected, will discuss the subjects further in the workshop.

It’s just 21 days left, and we can now proudly present almost all the lecturers during the week!
Read the programme

We will continue to present the participating lecturers on this blog.

 

Digital environments for all

Foto på Lena Ryman Wilden

Lena Ryman Wildén is a teacher in Second Language, and works with Swedish för Immigrants in Norrköping.

She introduced iPads as a new way to improve her students’ Swedish skills, and discovered there was a lack of apps that focused on adults. To fill this void, she created the app Alfavux (in swedish) in cooperation with the Swedish National Agency for Education.

Ryman Wildéns lecture is about the process of developing an app designed for language training for older students with a mother tongue other than Swedish.

Digital environments for all – about the work with an app for older students with a mother tongue other than Swedish
Wednesday 11 June, 11:30-12:15 (PUBLIC LECTURE)